Falles, Haros i Brandons : del reconeixement de la Unesco a la salvaguarda / Sofia Isús, Marc Ballesté, Laia Giraly, [et al.]
En:
Ibix : publicació biennal de cultura. Ripoll. 2a època, núm. 10 (2018) , p. 305-314
Notes. Resum en català i anglès.
A la convenció per a la Salvaguarda del Patrimoni Cultural Immaterial de la Humanitat de la Unesco (Namíbia, del 30 de novembre al 4 de desembre de 2015) s'incorporen les Festes del Foc del Solstici d'Estiu als Pirineus a la Llista Representativa del Patrimoni Cultural Immaterial de la Humanitat. La candidatura inclou 63 pobles fallaires de Catalunya, Aragó, Vall d'Aran, Andorra i França. La UNESCO diu que el principal objectiu de la Convenció no és protegir, sinó salvaguardar. La protecció suposa erigir barreres al voltant d'una expressió determinada, aïllant-la del seu context, el seu passat i reduint la seva funció o el seu valor social. Salvaguardar significa mantenir-la viva, conservant el seu valor i la seva funció. S'entén per salvaguarda el conjunt de mesures encaminades a garantir la viabilitat del patrimoni cultural immaterial, entre les quals hi ha la identificació, la documentació, la recerca, la preservació, la protecció, la rpomoció, la valoració, la transmissió -sobretot a través de l'ensenyament oficial i no oficial- i la revitalització d'aquest patrimoni en els seus diferents aspectes. Hi ha elements locals que evidencien la necessitat d'un model de salvaguarda. Destacarem els més importants: - Nous pobles han recuperat o introduït la festa de les falles.; - Hi ha localitats que aquest 2017 no celebren la festa.; - El perill de banalització i d'una afluència excessiva de turistes. A més, cada sis anys s'ha de presentar un informe al Comitè Intergovernamental per a la Salvaguarda del Patrimoni Cultural Immaterial. Des de la càtedra d'educació i Patrimoni Immaterial dels Pirineus s'està promovent un model de salvaguarda, basant-se en l'anàlisi de bones pràctiques de la UNESCO. Aquest model inclou: 1. Recerca i memòria històrica; 2. Transmissió del coneixement a través de l'educació formal i no formal; 3. Promoció, accés al patrimoni i activitats comercials derivades.
